1° CONGRESO NACIONAL DE PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA Y RESIDENCIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE. 28-29-30 de septiembre de 2017 Instituto Superior del Profesorado “ Dr. Joaquín V. González” Ayacucho 632, Ciudad Autónoma de Buenos Aires Título de la ponencia Dialogando con nuestros profesores. Autor/es, filiación académica y correo electrónico de contacto. · Lic. Roberto Soliz , ISFD nº160, confidentedelmar@gmail.com · Lic. Maximiliano Darío Margiotta , ISFD nº160, margiottamaxi@gmail.com · Lic. Albert Solé Soler , ISFD nº160, licfilo.asole@gmail.com Eje temático Ponencia sobre el Eje Nº1 Palabras clave · Diálogo · Democracia en la Educación · Crítica · Praxis Docente · Reflexión sobre la Práctica Resumen La ponencia parte de una inquietud conjunta por mejorar el quehacer docente, el nuestro y el de nuestros estudiantes, futu
Los profesores Albert Solé Soler, Maximiliano Margiotta y Roberto Soliz, integrantes del TAIN de 2º, 3º y 4º años del Profesorado de Educación Inicial, acordando detalles de la participación en el 1er. Congreso Nacional de Prácticas de la Enseñanza y Residencia en la Formación Docente , que contará con la presencia de alguno/s de ellos. Mención aparte, merece el pino que parece nuclearlos en torno y, al mismo tiempo anticipar, un clima navideño. Es, en realidad, parte del decorado de la Expo del Instituto Nº160 en su sede de Las Heras.
Fe de erratas: cuando en el video nos referimos a "grupo" cuando no hay representación interna entre las personas que conforman el colectivo, en realidad queremos aludir al concepto sartreano de "serie".
Una clienta que entra a un negocio a comprar pero descalifica toda propuesta. Otra clienta que acepta todo lo que le proponen. Y una vendedora que trata de conciliar posiciones. El base a Algava, Aportes desde el trabajo grupal .
El grupo como estrutura: novedad, crisis, desestructuración, aprendizaje, reestructuración. En base a los desarrollos de Algava, Aportes desde el trabajo grupal.
Aula taller, sobre la importancia de la lectura de cuentos desde los primeros años, a cargo de la reconocida Escritora y Narradora oral Maryta Berenguer
Profesorado: Educación Inicial Curso: 3º Materia: EDI:" Inclusión de alumnos con discapacidad en el nivel Inicial" Los objetivos de la actividad que compartimos, fueron: por un lado tratar de sentir qué le sucede a una persona con discapacidad, y por el otro, vivenciar cómo sería ser docente de estas personas. Si bien por momentos apareció como divertido, el análisis fue profundo y se generaron muchos aportes enriquecedores de prejuicios apriori Las ideas sustanciales del debate se resumen a continuación: